教育 - FT中文网

教育

英国高校的阶层密码

Luning Wang：对一些英国中上阶层来说，大学品牌不过是已有圈层身份塑造的“镀金”, 中学出身才是人设的核心。

2020年5月27日

留学经历是怎样塑造我的？

查芬：我难忘的智利留学记忆是每晚和寄宿家庭共进晚餐，天南海北地聊天。如今我尝试为我的孩子们再现类似氛围，却不总能成功。

2020年5月25日

台湾之于“陆生”：疏离之外，却又想念

袁沐娴：还没毕业的陆生们最想知道的是，“下学期，我们还能继续回去读书吗”，而大陆、台湾真正“走近”对方，又要等到什么时候呢？

2020年5月21日

2020届全球毕业生就业前景如何？

新冠疫情让毕业生招聘市场低迷，雇主纷纷撤销或推迟工作邀请。专家提醒应届毕业生展示雇主看重的特质：韧性、灵活和勤快。

2020年5月13日

“公民同招”，到底意味着什么？

肖经栋：“公民同招”政策彰显中国教育将走与美英不同的路径。低龄留学需求或将增强。中国精英家庭将为教育付出更多。

2020年5月13日

IP先行：海外品牌开拓中国教育市场新思路

Amanda Jia：打造耳熟能详的IP是当下海外教育机构进入中国市场的“跳板”和捷径，在中国本土教育品牌尚未出现成熟IP的情况下，也在一定程度上填补了教育市场的空白。

2020年5月9日

性别偏见阻碍女性从事科学职业

FT的分析显示，世人对男女从事科学相关职业抱着截然不同的态度，这些成见影响学生职业选择并导致女性错过高收入职业。

2020年5月7日

英国不能听任大学破产

威利茨：大学在当下的英国不受欢迎，但高校是英国的重要收入来源之一。英国政府应考虑一些拯救大学的新方法。

2020年5月7日

网课拉大中国城乡教育差距

新冠疫情导致中国各地学校停课期间，城市学生能够通过网课甚至付费的在线辅导课程继续学习，而农村的孩子们很难享受相同条件。

2020年5月5日

新冠疫情戳破美国高等教育的泡沫

福鲁哈尔：早在疫情之前，美国飙升的学费、没用的学位以及大学和政府进行的冒险投资，就已经成为经济的一大问题。

2020年4月30日

荷兰：停课，也停学

王巧丽：荷兰孩子在小升初就开始分流。疫情期间，在线课程和作业都很少，孩子的学习按下“暂停键”。

2020年4月29日

线下复课迎来曙光，K-12课后学科辅导依然压力重重

王津婧、覃伊璇、徐思青：虽然已迎来线下复课的曙光，但大部分课后学科辅导机构仍然面临着巨大的挑战，包括现金流、招生及运营、政策三大压力。

2020年4月23日

如何教你的孩子了解股市？

奥尼尔：如果你是一位积极理财的投资者或者金融从业人员，眼下是一个让你的孩子对股票市场是什么及其如何运作感兴趣的黄金机会。

2020年4月23日

英国大学的纾困请求难获财政部支持

英国大学面临资金短缺和国际学生市场崩溃，请求政府提供20亿英镑纾困，但英国财政部坚称不应给予大学特殊优待。

2020年4月23日

如果我进不了名校怎么办？

布莱克：即便常春藤和牛剑的大门向你关闭，也会有其他大门敞开。让雇主印象深刻的，将是你在实际拥有的机会下做了些什么。

2020年4月22日

有多少中国留学生滞留海外？

肖经栋：中国在外留学生总数很难统计，宜校根据多方面数据推测总量为71万左右。此次疫情将会给中国留学行业带来深远影响。

2020年4月14日

疫情提振教育科技初创企业

在印度、中国内地、香港以及亚洲其他地区，数亿因新冠疫情而无法上学的学生注册数字教育，给亚洲在线教育企业带来巨大提振。

2020年3月19日

新冠疫情会影响海外高校对中国生源的录取吗？

肖经栋：短期看，海外大学没有减少中国生源的动机；长期看，签证和经济问题可能会使中国申请海外大学的需求减少。

2020年3月18日

全球教辅机构因疫情看到发展机会

新冠病毒疫情使多个国家关闭全国或部分地区的学校，家长不希望孩子的学习受到影响，对在线辅导机构的需求激增。

2020年3月17日

疫情突显远程教学价值

新型冠状病毒疫情迫使世界各地的高等和继续教育机构调整教学实践、管理学生缺勤，同时准备迎接经济和后勤方面的冲击波。

2020年3月16日

防疫下的教育观察：多数人的落寞与少数人的狂欢

王津婧、覃伊璇：此次新冠疫情对教育行业规模与竞争格局均带来了巨大且深远的影响，我们尝试分别梳理一下。

2020年3月9日

商学院竞相推出在线MBA课程

在线MBA课程正在蚕食校园授课课程，同时也吸引了以前从未考虑商业教育的人。商学院的回应是增加在线MBA课程。

2020年3月9日

中国高校的国际化改革应该完善而不应放弃

余智：中国高校过去20年人才录用与考核评价的国际化改革总体方向是正确的，应该坚持并完善，而不应该否定与放弃。

2020年3月5日

疫情让留学陷入寒冬？

肖经栋：疫情对经济的负面影响将加剧国际教育的降温，但疫情所暴露的社会问题同时也会刺激新的留学需求。

2020年2月25日